bLOG DE LOS ALUMNOS DEL ANTONIO GALA

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viernes, 28 de septiembre de 2012

LADRONES DE PALABRAS. Eduardo Galeano. El Lenguaje en tiempos del Neoliberalismo

 LADRONES DE PALABRAS.

 Eduardo Galeano. 

El Lenguaje en tiempos del Neoliberalismo

  LADRONES DE PALABRAS.

Eduardo Galeano. "Bocas del Tiempo"


Según el diccionario de nuestro tiempo, las buenas acciones ya no son los nobles gestos del corazón, sino las acciones que cotizan bien en la bolsa, y la bolsa es el escenario donde ocurren las crisis de valores.

El mercado ya no es el entrañable lugar donde uno compra fruta y verduras en el barrio. Ahora se llama Mercado a un terrible señor sin rostro, que dice ser eterno y nos vigila y nos castiga. Sus intérpretes anuncia: El Mercado está nervioso, y advieten: No hay que irritar al Mercado.

Comunidad Internacional es el nombre de los grandes banqueros y de los jefes guerreros. Sus planes de ayuda venden salvavidas de plomo a los países que ellos ahogan y sus misiones de paz pacifican a los muertos.
 
En los Estados Unidos, el Ministerio de Ataques se llama Secretaría de Defensa, y se llaman bombardeos humanitarios sus diluvios de misiles contra el mundo.

En una pared, escrito por alguien, escrito por todos, leo: "A mí me duele la voz".
 

sábado, 15 de septiembre de 2012

Cristina Márquez, antigua alumna del Colegio, Videoclip de su disco "Corazón de oferta".

  

Cristina Márquez, (antigua alumna del Colegio) Videoclip  de su disco "Corazón de oferta".

 Cristina Márquez, cantautora de 23 años de edad y con una proyección ascendente en el mundo de la canción, es autora de las letras de sus canciones.
Nacida en Tarragona, ha dado vueltas hasta acabar en el sur, donde Sevilla y Granada son sus ciudades habituales. Estudió en nuestro Cole hasta salir de Secundaria.



  

jueves, 13 de septiembre de 2012

HAY MUCHAS COSAS BUENAS QUE SALEN GRATIS. (Almudena Grandes)


 Claude Monet - Jardin à Sainte-Adresse

HAY MUCHAS COSAS BUENAS QUE SALEN GRATIS... 
(Almudena Grandes)


ALMUDENA GRANDES 9 JUL 2012. El País

Hay muchas cosas buenas que salen gratis. 

Pasear por la mañana temprano,cuando el sol es tierno, tímido como la brisa que coquetea con las hojas de los árboles.

 Caminar de madrugada por calles tan llenas de gente como
en los mediodías del invierno, para asombrarse de la euforia silenciosa de las parejas que se besan en los bancos, o apoyadas en los pilares delas plazas porticadas. 

Los que viven cerca del mar lo tienen fácil, pero
también es una fiesta meter en una tartera la comida prevista para consumir en casa, despacharla sobre una manta, en la hierba de algún parque, y tumbarse después a la sombra.

Asistir a los conciertos de las bandas que suelen tocar en quioscos de parques y plazas mayores los
domingos por la mañana. 

Y frecuentar las bibliotecas públicas, mientras
duren.

Hay muchas cosas buenas que salen muy baratas. Una botella de vino para beberla despacio, en casa, al atardecer y entre amigos.

 Un buen libro debolsillo, que proporciona una emoción que  dura más que el vino y cuesta casi lo mismo. 

Un cine de verano, el lugar ideal para hacer manitas. Una
ración de ensaladilla rusa y dos cañas, en la terraza de un bar
cualquiera, antes o después del cine de verano.

 Enamorarse es un milagro todavía más barato, tan caro que, sin embargo, no se puede fabricar.

El verano es el tiempo de la felicidad. Apúrenlo y no piensen en elinvierno que nos espera. 

Porque nuestros abuelos lo tuvieron muchísimo
peor que nosotros y si no hubieran vivido, si no hubieran sabido disfrutar de la vida, si no se hubieran enamorado en tiempos atroces, nosotros no estaríamos aquí.

 Si existe una cosa que sabemos hacer bien los
españoles es ser pobres.

 Lo hemos sido casi siempre, pero eso no nos ha
hecho más desgraciados, ni más tristes que los demás. 

Recuérdenlo y sean felices, porque la felicidad también es una forma de resistir.

Imagen. Claude Monet, Le Grenoillere

Del trabajo al 'ninismo'. José García-Montalvo

 

Del trabajo al 'ninismo'

El 'nini' español no estudia, pero está desempleado, mientras los de otros países ni estudian ni buscan empleo


El informe de la OCDE Panorama de la Educación 2012 dedica un capítulo a los jóvenes que ni estudian ni trabajan, conocidos popularmente como ninis. En términos agregados, España se sitúa como el primer país europeo del ranking con una proporción del 27,3% de los jóvenes entre 15 y 29 años (la media de la OCDE es del 15,8%) y ocupa el primer lugar del mundo en el grupo entre 25 y 29 años, alcanzando el 28,6%.
Sin embargo, el nini español es diferente del nini de muchos de los otros países de la OCDE. El español no estudia, pero está desempleado, mientras que la mayor proporción de los ninis de otros países ni estudian ni buscan empleo (son inactivos).
Es bien conocido que durante los años de la “década prodigiosa” de la economía española se produjo un incremento muy importante del empleo de los jóvenes. Recordemos que en 1996 el desempleo juvenil rondaba el 50%, similar a la situación actual. Los datos de la OCDE muestran que la proporción de jóvenes que tenían empleo pasó del 34% en 1997 al 48% en 2007. El aumento de la demanda de empleo poco cualificado provocó la salida temprana del sistema educativo de muchos adolescentes.
El informe de la OCDE señala que, a diferencia de la mayoría de los países de la OCDE, en España la esperanza del número de años de educación entre las personas de 15 a 29 años disminuyó, pasando de 6,8 años en 1998 a 6 en 2010. Como consecuencia se ha producido en los últimos tiempos un cierto regreso al sistema educativo. Pero existe una proporción importante de jóvenes que han asumido cargas (familiares, hipotecarias, etcétera) que les impiden volver a la escuela a pesar de haberla abandonado tempranamente. Estos jóvenes no estudian pero están, en una elevada proporción, desempleados y, por tanto, buscando empleo.
Los indicadores del informe que tienen relación con el desempleo son especialmente negativos para el caso español. Preocupa que, a pesar de tener una tasa inferior al resto de niveles educativos, el desempleo entre los universitarios españoles haya crecido más que el de los niveles educativos inferiores en relación al crecimiento del desempleo por niveles educativos de la media de la OCDE.
No obstante, hay algunos datos muy positivos para el sistema educativo español. Merece la pena destacar el elevado nivel de escolarización de los jóvenes menores de tres años, muy superior a la media de la OCDE. Muchas investigaciones señalan la importancia de las intervenciones educativas tempranas por su elevada rentabilidad social y su capacidad de mejorar la igualdad de oportunidades. Por desgracia parece que el Ministerio de Educación considera este tipo de intervenciones como “asistenciales”, por no estar dirigidas fundamentalmente a desarrollar aspectos cognitivos. Esta errónea interpretación podría hacer que perdamos ventaja en uno de los pocos indicadores positivos en los que España destaca desde el punto de vista educativo.
Fuente:
El País 12-9-2.012 
José García-Montalvo es profesor de Economía de la Universidad Pompeu Fabra.
José García-Montalvo es profesor de Economía de la Universidad Pompeu Fabra.

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